Je travaille le découpage en phonèmes avec les cartes Pokémon, quel succès car l'enfant apporte ensuite ses propres cartes et on peut faire des échang (...) Lire la suite Tags : conscience phonologique Déposée par Marie noelle Sert le 07/03/2011
Pour aider l'enfant ou l'adolescent à savoir s'il faut écrire "an" ou "on" dans un mot, je les produis à l'oral devant lui en lui montrant que ma bouc (...) Lire la suite Tags : an;on;orthographe;visuel;kinesthésique Déposée par Marie Beney le 28/01/2011
Astuce découverte en stage :
Une petite fille n'arrivait pas à prononcer le "ch", la logopède mettait un crayon entre les dents de l'enfant afi (...) Lire la suite Tags : son mal prononcé Déposée par GM le 09/01/2011
Pour acquérir la prononciation du 'tr'. Demander à l'enfant de répéter dans un premier temps:
at-ra, it-ri, ut-ru, ot-ro...
On peut le faire juste 2 (...) Lire la suite Tags : Déposée par Estelle Préchey le 16/12/2009
Pour la confusion "m" et "n" en imprimé je dessine pour le "m" la bouche fermée et insiste sur les deux bosses de la lèvre supérieure ; ensuite pour l (...) Lire la suite Tags : Déposée par Coralie Vannier le 09/12/2009
Une façon simple et attrayante de travailler différentes composantes du langage oral, avec les tout petits mais aussi les plus grands (bien contents d (...) Lire la suite Tags : Déposée par Maëlle DE SAINT NICOLAS le 25/05/2009
Pour l'apprentissage de la double valeur du "c" et du "g": j'explique que la lettre "g" chante (démo) avec le "i" et le "e" et que la lettre "c" siffl (...) Lire la suite Tags : Déposée par AnneSophie F. le 16/04/2009
Pour éviter l'aspect trop rébarbatif des exercices de répétition: je prends un puzzle adapté à l'enfant puis je donne une pièce du puzzle à chaque mot (...) Lire la suite Tags : Déposée par AnneSophie F. le 10/03/2009
Pour travailler la prononciation d'un phonème de manière isolée, je reprend le principe du logiciel speech viewer (utilisé pour les enfants déficients (...) Lire la suite Tags : Déposée par Emilie BOCHER le 04/02/2009
Pour les enfants qui ont des difficultés avec les additions, je leur dis de prendre le plus grand des deux chiffres ou nombres et de le "cracher" (ce (...) Lire la suite Tags : Déposée par Virginie Vieu le 17/12/2008
Avec une enfant de CM2 qui n'assimilait toujours pas la règle de lecture du G malgré les astuces et autres histoires inventées, j'ai fini par simplifi (...) Lire la suite Tags : Déposée par ARMELLE TAVERNIER le 22/06/2008
Idée qui m'a été proposée par un professeur avec une petite fille présentant des troubles de l'attention et surtout d'inhibition.
Dès que celle-ci (...) Lire la suite Tags : Déposée par Marie-Eve Bury le 19/04/2008
espace/chronologie
Fabriquer en carton :
- une boulangerie
- une poissonnerie
- la maison de mamie
- 3 ou 4 maisons pour les bonhommes (playmobil (...) Lire la suite Tags : Déposée par nathalie lemaire le 13/02/2008
La répétition est souvent une tâche rébarbative pour les enfants.
Pour la rendre plus ludique, j'utilise des marionnettes de doigts: l'enfant et l'o (...) Lire la suite Tags : Déposée par Céline MACIET le 30/12/2007
Afin de dissocier S ET SS, je raconte l'histoire de la naissance du petit serpent.
Lorsque le petit serpent nait, il dit : "SSSSSSSS !"
Lorsqu'il gr (...) Lire la suite Tags : Déposée par FRANCINE LE GOFF le 09/12/2007
J'ai des lettres mobiles que j'utilise notamment avec les enfants dyspraxiques. Pour laisser une trace de leur travail dans leur cahier, je prend une (...) Lire la suite Tags : Déposée par sylvie lafaye le 02/10/2007
Pour la rééducation du sigmatisme occlusif: souvent, les enfants parviennent à produire le son fricatif isolément mais ont des difficultés à passer à (...) Lire la suite Tags : Déposée par Magali CHRISTEL le 16/05/2007
Pour éviter la confusion ou-on, je dessine un petit bonhomme que je fais avancer. Quand il arrive vers le "u" du "ou" je dis il tombe dans le trou et (...) Lire la suite Tags : Déposée par CHRISTINE VOISIN le 06/03/2007
Pour les mots d'usage invariables à apprendre par listes énormes à l'école, je propose un jeu de bataille navale des mots.
L'enfant et l'ortho ont (...) Lire la suite Tags : Déposée par Charlotte Laffargue le 01/03/2007
Pour travailler les notions d'unités, dizaines, centaines etc. et comprendre le sens de la place du chiffre dans le nombre, je propose à l'enfant de " (...) Lire la suite Tags : Déposée par Caroline LEDUC le 15/02/2007
