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#2399
Loto-fleur "du-de la- de l'"
Automatiser l'utilisation du partitif du sous la forme d'un jeu.
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#2360
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L'enfant sera capable de discriminer /ch/ et /s/. Les phonèmes sont présentés en position initiale.
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#2083
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#2056
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Cette fiche permet d'améliorer la morphosynyaxe (contraction à le - au), enrichir le vocabulaire.
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Permettre en jouant d'articuler des mots contenant des groupes consonantiques complexes. Troubles du langage écrit (orthographe lexicale).
#1897
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Il faut placer dans l'ordre des séries de trois images, cela permet de travailler les notions d'avant/après, les successions et chronologies.
#1838
Identification de syllabe (4 syllabes)
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Cette fiche permet de travailler l'identification, la reconnaissance de syllabes. Cela permet d'amener l?enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot de 4 syllabes orales.<br />
#1835
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Identification / reconnaissance : amener l’enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot de 3 syllabes orales.
#1795
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#1781
Sauver les chats !
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Cette fiche permet de travailler la mémorisation de la chaîne numérique. Apprentissage de la litanie.
#1773
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IDENTIFICATION / RECONNAISSANCE : Amener l'enfant à discriminer une syllabe et la reconnaître dans un mot. syllabe initiale dans des mots de 2 syllabes orales.
#1770
Loto ar/or/...
Automatiser et discriminer [r] en fin de syllabe.
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