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662 fiches
#3958
Loto inversion phonémique (3 sons)

Savoir segmenter des mots en phonèmes (et pouvoir restituer ces mêmes sons à l'inverse)

Savoir segmenter des mots en phonèmes (et pouvoir restituer ces mêmes sons à l'inverse)

#3933
Loto fait / font

Travailler la syntaxe des phrases avec le faire FAIRE au singulier puis au pluriel.

Travailler la syntaxe des phrases avec le faire FAIRE au singulier puis au pluriel.

#3931
Pareil / pas pareil spécial St Valentin

Affiner la discrimination visuelle entre des séries de figures visuellement proches.

Affiner la discrimination visuelle entre des séries de figures visuellement proches.

#3920
Les liaisons orales : les objets

Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque...

Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque celui-ci commence par une voyelle.

#3914
Les liaisons orales (1) - les animaux

Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque...

Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque celui-ci commence par une voyelle.

#3907
Qui a renversé le sapin ?

Compréhension de phrases relatives à l'oral ou à l'écrit.

Compréhension de phrases relatives à l'oral ou à l'écrit.

#3904
Quel est le plus beau sapin ?

1) Compréhension des phrases relatives, compréhension orale ou compréhension écrite. 2)...

1) Compréhension des phrases relatives, compréhension orale ou compréhension écrite. 2) Mémorisation (essayer de garder l'énoncé en mémoire, le résumer, maintenir les informations en mémoire).

#3879
Main droite ou main gauche ? (jeu des élastiques)

Se repérer sur ses 2 mains, vues de la paume ou du dessus

Se repérer sur ses 2 mains, vues de la paume ou du dessus

#3832
Retrouve mon ombre !

Une fiche pour entraîner la discrimination visuelle, l'attention visuelle et la représentation...

Une fiche pour entraîner la discrimination visuelle, l'attention visuelle et la représentation mentale.

#3798
Du mot à la phrase

Assembler les cartes et produire des mots, puis des phrases.

Assembler les cartes et produire des mots, puis des phrases.

#3796
Les chaudrons syllabiques

Travailler le comptage syllabique

Travailler le comptage syllabique

#3792
La famille Patachou (2)

Agrandir les phrases

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