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Des difficultés pour comprendre un texte, pour calculer, pour bouger...Ce jeudi est la journée nationale des "Dys", entendez dyslexie, dyscalculie, ou encore dyspraxie.
Entre 5 et 8% des enfants sont touchés.

Ce n'est pas une question d'intelligence, mais un vrai trouble cérébral.

Les troubles « Dys » sont nombreux : dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie…
Pour parvenir à compenser ce handicap, les enfants concernés doivent souvent bénéficier d'un important soutien. 

En Haute-Vienne, les médecins de l’Education Nationale reçoivent les élèves qui présentent des difficultés. Un bilan est réalisé par un orthophoniste, et des données pédagogiques sont étudiées.
Finalement, en fonction de l’importance du handicap, plusieurs options sont envisagées : mise en place d’un "accueil individualisé", ou orientation vers un "plan de compensation". C’est ainsi que des collégiens intègrent des "Ulis", des "Unités localisées pour l’inclusion scolaire. (...).

Source : France 3

Date de publication (dans la source mentionnée): Jeudi, 10. Octobre 2013
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