Emission de radion sur RFI - L'enfant qui ne disait rien

"A deux ans, d’ordinaire, l’enfant assemble des mots. A quatre ans, il sait parler. Certains pourtant restent silencieux, ou lorsqu’ils s’aventurent à parler, ont un usage de la parole un peu étrange. Comment les aider les enfants en difficulté d’acquisition du langage ? C’est ce travail, au croisement des registres de la psychanalyse, de la linguistique et du développement cognitif, que nous décrit notre invité."

Source : RFI (extrait) et AAD (Association Avenir Dysphasie)