Intégrer les enfants handicapés à l’école - A voir le 1er mars sur Les Maternelles

Invitées :

Elodie est la maman d’Ewen, 3 ans, autiste. Elle a embauché, à ses propres frais, un accompagnant psychologue afin que son enfant soit accepté en première année de maternelle. Ses revenus étant limités, son fils n’a ainsi pu se rendre en classe qu’une petite heure et demie par jour au cours du premier trimestre.

Sandra, maman de Noé, 9 ans, a écrit la La tête à Toto, publié aux éditions Steinkis en février 2012. Noé est atteint d’une maladie neurologique rare, Sandra a dû batailler pour que son enfant soit scolarisé en milieu ordinaire. Si la scolarité de son fils s’est globalement bien passée jusqu’à présent, elle pointe du doigt le déficit d’accompagnement, l’absence de formation véritable et le recrutement aberrant des auxiliaires de vie scolaire.

Nathalie a trois enfants : Timothée, 12 ans ; Marin, 11 ans et Melchior, 8 ans. Elle a naturellement inscrit son fils Marin, porteur de trisomie 21, en milieu ordinaire afin qu’il puisse évoluer avec les enfants de son quartier, et qu’il n’ait pas de vie cloisonnée. Si son intégration s’est toujours bien passée, elle milite pour la professionnalisation des auxiliaires de vie scolaire.

Spécialiste :
Sophie Cluzel, présidente de la FNASEPH.

Préparée par :
Cédric Deville et Pauline Merle

Source : Les Maternelles