Une semaine à Ouaga

Après quelques semaines sans article (nous nous excusons pour l'attente!) nous revoilà pour vous présenter le déroulement d'une semaine à Ouaga. Nous avons formé deux groupes pour les stages : Florence et Annaëlle dans la 1ère équipe, Violaine, Céline et Alizée dans la seconde.
 

LUNDI : service de neurologie à l'hôpital Yalgado pour une des 2 équipes (alternance un lundi sur 2)

Matin (8h-12h)
Consultation des dossiers des nouveaux patients
Visite: médecins, internes, infirmiers et orthophonistes stagiaires passent dans les chambres d'hospitalisation. Les internes font un topo au médecin qui en profite pour poser des questions('sorte de cours pratique) et donner les indications à suivre pour chaque patient. Il y a plusieurs lits par chambre et une bonne vingtaine de personnes participent à la visite, cela fait donc beaucoup de monde et de chaleur!

Fin de matinée et après-midi (15h-17h)
Bilans (aphasie, mémoire, dysarthrie quand le patient parle français...), conseils aux familles, début de rééducation orthophonique (les patients restent peu de temps dans le service), avec très souvent un infirmier traducteur puisque la majorité des patients parlent mooré.
Nous allons aussi voir quelques patients dans d'autres services (cardio, kiné). Le bruit court qu'il y a des orthos à l'hôpital, tout le monde nous appelle donc à la rescousse :)
 

MARDI

Matin (8h-12h)
Groupe 1 : service de neurologie à Yalgado
Groupe 2 : FITIMA où sont accueillis des enfants et jeunes handicapés moteurs et intellectuels, suite à des séquelles de maladie (méningite, paludisme), accouchement difficile (anoxie néonatale)...
Consultation des dossiers des enfants, bilans individuels, discussion avec les éducateurs, rééducation de groupe qui débute cette semaine.

Après-midi (15h-17h): CEFISE pour toutes les 5
Au sein de l'école, il y a 2 chargées d'orthophonie ayant eu une petite formation, et un orthophoniste burkinabè formé au Togo doit arriver au CEFISE en septembre prochain. Nous prenons le relais pour ces 2 mois de stage et nous travaillons en 2 équipes (dans une même salle :))
Les enfants sont pris en charge par groupes de 3 ou 4, étant donné leur nombre, le manque de locaux et de temps pour les recevoir tous individuellement. Ils ne sont pas appareillés, ou quand ils le sont ne portent pas leurs appareils à l'école (coût du matériel pour les familles), il y a donc très peu de langage oral et la LSF est enseignée aux enfants dès le CP dans des classes mixtes (enfants sourds et entendants).
Le mardi après-midi nous prenons en charge les CE2 (2 séances de 45 minutes environ, soit 4 séances au total puisque nous travaillons en 2 groupes).

MERCREDI: CEFISE pour tout le monde et toute la journée

Matin
Nous avons pris en charge les maternelles au mois de mai (travail sur les notions d'espace, de temps, souffle, onomatopées...) en essayant de faire ressentir les choses de manière corporelle avec ces enfants sans LO ni LSF.
En juin nous allons prendre en charge les CP (les maternelles terminent l'année scolaire fin mai).

Après-midi
Séances avec les CE1 + séances individuelles le soir avec 2 enfants qui ne sont pas scolarisés au CEFISE.

JEUDI matin (8h-12h)

Groupe 1 : FITIMA
Groupe 2 : service de neurologie les premières semaines et service ORL pour la suite. Deux attachées de santé en ORL (infirmières spécialisées en ORL) se sont portées volontaires pour une petite formation en orthophonie, avec des cas pratiques à la clé si possible ! Nous avons donc commencé la semaine dernière par un cours sur la dysphonie.

Source : Fasophonie