Cours de perfectionnement en motricité buccofaciale des sujets imc ou polyhandicapés

La première étape est destinée à apporter les connaissances nécessaires à l’identification des troubles, leur gradation et leurs répercutions fonctionnelles. Après un rappel de la physiopathologie de la déglutition, des déficits de la motricité bucco faciale, une démarche d’évaluation des troubles est proposée, leur répercussion fonctionnelle sur l’alimentation et le langage oral est étudiée, permettant d’élaborer un programme rééducatif adapté en fonction des objectifs posés. Parallèlement, des techniques de correction de postures et de guidage moteur sont présentées au cours de situations pratiques dans lesquelles les stagiaires exercent leur savoir faire. La seconde étape porte sur l’analyse des pratiques professionnelles à partir de cas cliniques apportés par les participants. Ces cas cliniques permettent d’affiner la démarche d’évaluation et de rééducation en proposant une étude critique et constructive des techniques employées ainsi que des objectifs et moyens d’amélioration.