"Le bilan de la voix dans la pratique orthophonique" par le docteur Benoît AMY DE LA BRETEQUE

Objectifs de la formation : Connaître les causes de dysphonie pour pouvoir interpréter les données de l’examen ORL Apprendre comment évaluer un trouble vocal (dysphonie) d’une façon qualitative et quantitative Savoir en tirer des renseignements pour le projet rééducatif et l’établissement d’un protocole de rééducation, au moins dans ses grandes lignes Moyens pédagogiques Présentation d’une iconographie (photos et vidéos) de lésions laryngées classées par pathologie Ecoute critique et interactive de voix enregistrées dans différentes situations vocales Présentation des trois orientations dans l’analyse de la voix : auto-évaluation, évaluation perceptive et mesures instrumentales, en restant dans le cadre de la pratique orthophonique de terrain Présentation, démonstration en direct et manipulation par les stagiaires de deux logiciels d’accès gratuit (Audacity et Praat) permettant de faire les mesures essentielles sur le signal sonore. Programme : Journée du 21 février 8h30 : accueil des participants 9h00 : présentation du cadre, du formateur, retour sur les grilles EPP et tour de tables. 9h15 : causes de la dysphonie (lésions carcinologiques, laryngites chroniques, dysphonies aiguës, dysphonies dysfonctionnelles sans laryngopathie 10h45 : pause 11h00 : causes de la dysphonie -suite- (dysphonies dysfonctionnelles avec laryngopathie, anomalies congénitales mineures, paralysies laryngées, dysphonies dans les maladies neurologiques, cofacteurs de dysphonie) 12h30 : déjeuner 14h00 : écoute de voix pathologiques et essais de caractérisation par les participants ; échelle GRBAS-I d’Hirano 15h30 : pause 15h45 : notion de mécanismes laryngés ; tests vocaux simples utilisables en pratique orthophonique 17h15 : auto-évaluation vocale (Voice Handicap Index) 17h30 : fin Journée du 22 février 9h00 : mesures instrumentales de la dysphonie mesures fréquentielles : fondamental usuel moyen, étendue et tessiture mesures d’intensité : intensité moyenne et intensité maximale temps maximum de phonation mesures de la stabilité du signal (jitter, shimmer) 10h30 : pause 10h45 : manipulation des logiciels Audacity et Praat, démonstrations sur des voix normales et pathologiques 12h00 : présentation des résultats et rédaction du bilan 12h30 : déjeuner 14h00 : la dysodie particularités des troubles vocaux chez les chanteurs spécificités liées aux différents types de répertoire tests vocaux spécifiques de la voix chantée 15h30 : pause 15h45 : appréciation du geste vocal voix conversationnelle usages préparés de la voix parlée (lecture, déclamation) voix chantée 16h15 : perspectives thérapeutiques et grandes orientations pour le protocole de rééducation 17h00 : questions de vérification des acquis et correction. Questions/Réponses et conclusions. 17h30 : fin des 2 jours du stage