Le langage au bout des doigts: les liens fonctionnels entre motricité, langage et déglutition par Gilles LELOUP

Problématique de la formation « Les liens entre motricité et langage tentent de mettre en évidence les interactions entre les fonctions motrices et langagières et de comprendre leur influence réciproque ». Cette introduction à l’ouvrage « Le langage au bout des doigts » coordonné par Victor Frak et Tatjana Nazir résume les travaux en neurosciences qui traitent des liens unissant le langage et la motricité. Ces travaux apportent des réponses aux conduites de remédiation des troubles de la programmation motrice affectant le langage et la parole. Ainsi, ils permettent de confirmer les conduites de remédiation traitant de la relation entre les processus phonologiques et moteurs chez les enfants avec un retard de parole, de langage ou souffrant d’une dysphasie, de renforcer la compréhension des troubles de programmation comme dans la dyspraxie verbale, les troubles de l’articulation et par extension dans le cadre de la déglutition dysfonctionnelle ou atypique. Objectif de la formation Cette formation s’adresse aux professionnels qui souhaitent développer ou conforter leurs approches des troubles du langage et de la déglutition consécutifs à un retard de maturation ou une altération du contrôle moteur, perceptif. L’objectif est de décrire les apports de la littérature scientifique à la pratique rééducative du traitement du langage, de l’articulation et de la déglutition. Orientation et méthode Contribuer à l’amélioration de la prise en charge des patients en optimisant les stratégies diagnostiques et thérapeutiques des troubles du langage et de la déglutition. Méthodes de DPC retenues: •Mise à niveau à partir des questionnaires remplis préalablement par les stagiaires. •Apport des nouvelles connaissances avec une récente revue de littérature. •Ateliers d’études de cas et de mise en pratique de protocole de remédiation.