"Nouvelles approches pour le bégaiement du petit enfant : bilan, prévention ou traitement ?" par Véronique AUMONT BOUCAND,

- Résumé : Savoir si la prévention peut suffire ou s’il faut envisager un traitement régulier. Savoir faire un bilan avec l’éclairage des connaissances actuelles sur le bégaiement. Connaître les traitements orthophoniques qui ont des preuves pour cette tranche d’âge. Posséder les bases nécessaires à la rééducation du bégaiement de l’enfant de 2 à 6 ans. - Programme : 1ère journée : 9h00-9h30 : Présentation du cadre, du formateur et rappel des objectifs de la session. Synthèse des grilles EPP et résumé des attentes des stagiaires. 9h30 - 12h30 (avec une pause de 15 minutes dans la matinée) : Présentation générale du bégaiement, données actuelles. Le bilan du tout petit 12h30 – 14h00 : pause repas 14h00 17h30 (avec une pause de 15 minutes dans l’après-midi) : Cas cliniques Jeux de rôle sur le bilan Les interactions familiales travaillées avec le PCI (programme interactions parent/enfant) Observations de vidéos 2ème journée : 9h - 12h30 (avec une pause de 15 minutes dans la matinée) : La rééducation de l’enfant de maternelle Le programme des demandes et capacités 12h30 – 14h00 : pause repas 14h00-17h00 (avec une pause de 15 minutes dans l’après-midi) : Présentation du Programme Lidcombe + vidéos Le parler prolongé, exercices pratiques et travail en petits groupes Des dossiers sous forme de Power point seront envoyés aux participants afin de leur donner un support écrit. Un questionnaire de satisfaction et d’évaluation des acquis sera donné à la fin de la formation. 17h-17h30 : Questionnaire de validation des acquis - Correction et conclusion. Fin de stage