Orthographe et production de textes chez les adolescents : apports de la recherche pour l’évaluation et la prise en charge en charge logopédiques

Nous avons le plaisir de recevoir Marie Van Reybroeck, professeur à la Faculté de Psychologie et des sciences de l’éducation à l’Université catholique de Louvain. Elle y enseigne en logopédie et en sciences de l’éducation des enseignements portant notamment sur le langage écrit (acquisition et troubles) et les adaptations pédagogiques pour les élèves à risque. Ses recherches portent sur l’apprentissage du langage écrit (prérequis à la lecture, conscience phonologique et dénomination rapide ; lecture et orthographe), ainsi que sur les troubles d’apprentissage en langage écrit (dyslexie, dysorthographie), incluant l’étude d’efficacité d’interventions et l’impact de la motivation des enfants pour ces apprentissages.