Auteur(s): Michelle Khalil et Marie-Claude Pigeon
  • 1114 lectures

Comprendre, à l'oral ou à l'écrit, les phrases relatives enchâssées formées à l'aide du pronom relatif «que». L'enfant doit choisir parmi certaines cartes-images, celle qui correspond à la phrase lue. La possibilité d'utiliser des planches avec support écrit et imagé ainsi que l'utilisation des cartes-phrases avec ou sans indication visuelle facilitent l'analyse syntaxique des phrases relatives.

Source : Passe-temps

Type: Matériel
Editeur: Passe Temps
Image:
Mots-clés: trouble du langage oral, trouble du langage écrit, phrases relatives,
  • 1114 lectures