Ce matériel offre un travail sur l'organisation spatiale, le codage, le raisonnement logique et la transformation chez l'enfant à partir de 5 ans.
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L'objectif de ce matériel est de sensibiliser les enfants à la conscience phonologique. Il se compose de 48 cartes réparties en 6 séries de 8 cartes auto-correctives.
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Ce jeu de cartes convient particulièrement dans le cadre d'une rééducation des troubles cognitifs chez l'adulte, ou des troubles du raisonnement et de l'attention chez l'enfant et l'adolescent.
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L’écriture manuelle occupe une place centrale dans la scolarité de l’enfant et constitue, parallèlement à l’apprentissage de la lecture, un outil essentiel pour accéder aux connaissances, les organiser, et les restitu
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Aujourd’hui, Tim n’a pas envie d’aller à l’école. Alors Sucre-Gorge,son flamant préféré, décide de l’emmener faire le tour du monde pour lui prouver que tous les enfants de la Terre vont à l’école, comme lui.
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Comment fonctionne notre cerveau ? Quelles sont les dernières découvertes des neurosciences ? Comment les neurosciences peuvent-elles nous aider à mieux comprendre les autres et s'adapter à eux ?
Caractéristique psycho-intellectuelle de l'individu, la précocité intellectuelle a toujours été présente à l'école. Les élèves concernés se trouvent pour un tiers dans les rangs des très bons élèves.
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Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité.
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