Ce programme d’évaluation SIEIP, mieux connu dans le monde anglo-saxon sous le nom « AEPS », est plus qu’un instrument d’évaluation et d’intervention destiné aux jeunes enfants présentant des incapacités ou à risque d
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Le syndrome d’Asperger est moins fréquemment diagnostiqué chez les filles que chez les garçons, et même une fois les symptômes identifiés, il est généralement difficile de bénéficier d’un soutien approprié.
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Comment fabrique-t-on des mots ? Quels mécanismes cognitifs et représentations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou écrite ?
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Nous vous proposons un kit complémentaire avec les niveaux 4 et 5, correspondant à la fin du CM2 et au collège.
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L'enfant devient un détective chargé d'identifier les intrus dans des séries de quatre images.
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Sur le principe du jeu du « Qui est-ce ? », Devinetto permet de travailler le langage oral et écrit, ainsi que le raisonnement logique et hypo-déductif.
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« Hélène Romano participe aujourd’hui à ce mouvement de recherches praticiennes qui nous expliquent qu’un événement aura des effets différents selon l’âge du blessé, selon son histoire et surtout selon son contexte fa
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Un cahier à colorier intelligent pour s'amuser avec les formes tout en se concentrant et en aiguisant son sens de l'observation.
Source : RETZ
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« Tu sais, quand j’étais petit, j’ai eu des difficultés. Quand je suis né, je n’étais pas là… »
Ces mots, ce sont ceux de Vincent, 11 ans, lorsqu’il parle de son histoire.
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Ce matériel se compose de 2 jeux pour travailler le calcul : Les petits lapins et La chasse aux renards.
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