Ce manuel permet la rééducation des troubles lexicaux fins des adultes cérébro-lésés, victimes de traumatisme crânien, d’AVC, de maladies dégénératives… Il peut également convenir aux adolescents ayant des troubles du
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Il peut nous arriver à tous, à tout âge, de faire une "fausse route" : on peut avaler de travers en mangeant, en buvant, ou simplement en parlant, en riant : par accident, un petit volume de nourriture, boisson ou sal
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Dans notre société inquiète et pressée qui prône la culture du résultat et de la performance, la sur-stimulation et les apprentissages précoces sont de mise, portant gravement atteinte au temps nécessaire dans les pro
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L’auteur nous plonge d’abord dans l’histoire de son fils : une histoire qui dérange tant l’insouciance de la petite enfance est mise à mal, et semble sournoisement volée par une différence invisible qui inquiète, ques
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Trop souvent réduite à son diagnostic et au tournant de l’entrée en EHPAD, la maladie d’Alzheimer mérite une approche psychopathologique reconstruisant l’histoire du patient et de sa maladie à partir des crises, des p
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Après une description des mutations du champ médico-social qui entraînent l’avènement des SESSAD comme fers de lance dans l’accompagnement en milieu ordinaire des enfants et adolescents en situation de handicap, ce li
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Après L'autisme, un jour à la fois, la mère et la psychologue échangent et partagent à nouveau leurs expériences et leurs connaissances afin de donner confiance à l'enfant autiste qui entre dans la société.
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Être malade et apprendre
L'école n'est pas obligatoire lorsque l'enfant, le jeune, est malade, elle est un droit, une exigence d'humanité.
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Ce logiciel, qui propose un travail sur 3500 mots et 2000 phrases, se compose de 2 modules : un module lecture (avec permanence syllabique) et un module orthographe (phonologique et lexicale).
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