La cognition mathématique chez l'enfant

Critique proposée par Gaëlle Florence  -  ven, 25/10/2013 - 16:13

Auteur: 
Pierre BARROUILLET, Valérie CAMOS
Editeur: 
Solal
Contenu: 
Cet ouvrage s'attache à dégager d'une part les aspects consensuels quant à la nature des processus d'acquisition et des méthodes de transmission des savoirs les plus appropriées, et d'autre part les domaines ouverts aux débats théoriques et aux innovations pédagogiques.
Points forts: 
Résumé clair et concis des avancées de la recherche.
Points faibles: 
Avis personnel: 
Cet ouvrage est la première synthèse multidisciplinaire exposant les avancées de la recherche dans le domaine de l'apprentissage des mathématiques.
Note globale: 
0
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