Que peut-on mettre sur la tête ?

Travailler l'évocation, le manque du mot, le vocabulaire, à l'aide de phrases à trous et d'une liste de mots issus d'un même champ sémantique.

Qu'est-ce que je vous offre ?

Faire trouver les mots issus d'un même champ sémantique, dans une liste , et les replacer dans les phrases proposées.

Ix 2

Travail de compréhension et d'expression.

Une voiture qui roule au café - Texte et vidéo

Cette fiche permet de travailler la compréhension sous forme de questions écrites. Elle se base sur un document vidéo et sur un texte. Ces deux supports, vidéo et texte peuvent être présentés de manière indépendante ou complémentaire.

La savane

Placer des images sur un planche en suivant des consignes orales ou écrites.

Un jour de pluie

Exercer au geste graphique chez les plus jeunes.

Activités autour des matières

Cette fiche propose diverses activités de vocabulaire et d'évocation sur le thème des matières (bois, métal...). Elles peuvent toutes être proposées de manière indépendante.

Anamnèse langage écrit - Enfant

Un ensemble de questions utiles à poser au moment de l'anamnèse d'un enfant reçu pour une prise en charge en LE.

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