Notions de « à qui » appartient – notion de « avec » - notion de « sans ».
Compréhension des phrases.
Logique.
Véritable travail sur des notions fondamentales du langage oral.
Les figures géométriques
Retenir le nom des figures géométriques. Comprendre des consignes faisant appel au vocabulaire spatial.
Le labyrinthe des courses
Travailler la compréhension d’un texte, sélection de l’information.
Ce jeu peut s’utiliser pour travailler la mémoire. Il peut aussi permettre de travailler l’évocation (il faut remplacer tous les noms d’article par d’autres provenant du même magasin).
Les tours - Sériation
Permet de travailler la sériation (du CP au CM2). S’effectue avec des réglettes ou des bandes de papiers de différentes longueurs, noter vos observations.
Zoé et Arthus (2)
Vers une lecture fluide.
Cette fiche est la suite de Zoé et Arthus (fiche N° 980).
Consignes autour d'un texte
Poser un certain nombre de questions autour d’un texte portant soit sur des aspects phonologiques et/ou orthographiques, soit sur la rétention/compréhension de l’histoire. Il ne s’agit que de suggestions de consignes, bien d’autres sont imaginables.
Critique de presse
À l’oral ou par écrit donner un avis par rapport à des questions posées relatives à des articles de presse. Un fait divers est relaté et parfois plusieurs questions sont posées. Répondre à une question avant de lire la question suivante.
La chandeleur
Lecture orale, compréhension de texte.
Vrai ou faux
Compréhension écrite, raisonnement.
Noël
Entraîner la lecture et la compréhension avec de petits textes.