Se familiariser avec les difficultés de l’orthographe et les graphies particulières. Aider à construire l’orthographe lexicale.
Mots-mêlés - Mots irréguliers T-Z
Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.
Mots-mêlés - Mots irréguliers O-S
Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.
Les différents [in] - in, ein, ain
Moyens mnémotechniques (dessins) et listes de mots sur les différents [in].
Mots-mêlés - Mots irréguliers D-N
Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.
Mots mêlés - Mots irréguliers A-C
Améliorer la mémorisation des mots irréguliers. Travailler les frontières de mots.
Jeu de l'oie s/ss
Travailler la lecture et l’écriture de mots contenant "s" (intervocalique et entre une consonne et une voyelle) ou "ss", après avoir expliqué la règle d’orthographe.
Associations de dessins et de particularités orthographiques (2)
Mémoriser des particularités orthographiques.
Menu de restaurant
Travailler les différentes graphies du son /o/ à l’écrit.
Ecrire le son é en fin de mot
Différencier différentes écritures possibles du son “é” en fin de mot et savoir l’orthographier.