Travailler la syntaxe des phrases avec le faire FAIRE au singulier puis au pluriel.
Les liaisons orales : les objets
Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque celui-ci commence par une voyelle.
Les liaisons orales (1) - les animaux
Être capable de faire les liaisons appropriées entre la fin d'un mot et le début du suivant lorsque celui-ci commence par une voyelle.
Du mot à la phrase
Assembler les cartes et produire des mots, puis des phrases.
La famille Patachou (2)
Agrandir les phrases
La famille Patachou : qui fait quoi ?
Associer une activité à chaque personnage selon les lieux.
activité de logique, de compréhension des situations et expression orale.
Arthus et Zoé conjuguent des verbes irréguliers 2
Fléchir des verbes à l'oral et à l'écrit
S'organiser dans un tableau à 2 entrées
Bingo des monstres
Observer et décrire un dessin de manière informative
PACE - Les voitures
Refamiliariser les patients avec les situations interactives de communication au moyen de situations d’échanges d’information (conversation duelle)
PACE - Les fleurs
Refamiliariser le patient avec les situations interactives de communication au moyen de situations d’échanges d’information