Violences à l’école : quels diagnostics, pour quelles réponses ?
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Un dossier coordonné par Patrice Bride et Bruno Robbes, dossier qui est en fait un appel à contribution :
Thème politico-médiatique récurrent depuis les années 90, la violence à l’école reste un phénomène aux définitions plurielles, en même temps qu’une réalité instable, difficile à cerner. Elle est affectivement prégnante pour ceux qui la vivent. Elle préoccupe les professionnels à la recherche de réponses possibles. Considérant que des réponses pertinentes ne peuvent se construire sans diagnostic préalable, ce dossier se fixe deux objectifs :
- établir un diagnostic juste et actualisé des violences à l'école
- indiquer quel peut (doit) être le rôle de l'école face à la violence et proposer des pistes de réponses existantes, possibles, adaptées.
Si vous avez des idées.....
Source : Cahiers Pédagogiques