Fiche #3674
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Total de votes : 1
Travailler la compréhension écrite ou orale.
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Applications: Langage oral, langage écrit, dysphasie, surdité, handicap
Règle du jeu: Règle simplifiée : Enlever 3 cartes : une carte ami (picto citrouille), une carte sorcière, une carte château, les cacher. J'ai ajouté quelques cartes pour le fun, ne donnant aucun indice, ce qui a fait rire les enfants, il ne faut donc pas les écartes, ni les mettre parmi les 3 cartes cachées. L'enfant lit les cartes, élimine les images correspondant (barrer au velleda, ou poser un jeton dessus). A la fin, il restera une sorcière, un ami, un château : on vérifie si ce sont bien ceux qui correspondent aux 3 cartes textes cachées. Si on a gagné, on jette un sort à l'autre !
Mise en oeuvre: Imprimer les fiches, plastifier. Découper les cartes textes uniquement, laisser les planches illustrations entières.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui