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18 fiches
#3942
Articulation - substitution i / u
Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage...
Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage accentué par l’interférence d’une autre langue (par exemple).
#3842
Donner un titre (65 petits textes)
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Cette fiche permet de travailler la rétention/compréhension en lecture et d'élaborer des titres correspondant à des textes courts relatant des faits-divers.
#3841
Bilan de la phonation et de l'articulation en cas de fente palatine
Fiche mnémotechnique pour l'évaluation de la parole d'un sujet opéré d'une fente palatine
Fiche mnémotechnique pour l'évaluation de la parole d'un sujet opéré d'une fente palatine
#3831
Liste de mots /P/
Lire ou articuler des mots comprenant le son /P/ dans toutes les positions. Les mots sélectionnés...
Lire ou articuler des mots comprenant le son /P/ dans toutes les positions. Les mots sélectionnés comprennent le /P/ (son à haute pression) et/ou une nasale et/ou son à basse pression (l,y,r,w). Ils sont particulièrement bien indiqués pour la rééducation de la parole en cas de fente labio-palatine. Nécessité de réaliser une occlusion vélo-pharyngée correcte.
#3752
Loto de mots monosyllabiques / P/ initial
Articuler correctement la bilabiale /P/ dans des mots comprenant 1 syllabe.
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#1786
Créations de phrases
Cette fiche permet de travailler la syntaxe, l'organisation des idées, l'imagination, la mémoire de...
Cette fiche permet de travailler la syntaxe, l'organisation des idées, l'imagination, la mémoire de travail.
#1754
Loto [r]
Automatiser l'articulation de [r] en position finale.
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#1584
Domino ill/gn/y
Automatisation de la lecture des graphèmes complexes ill/gn/y suivant la règle des dominos (...
Automatisation de la lecture des graphèmes complexes ill/gn/y suivant la règle des dominos (associer images et mots).
#1500
Phrases - avec
Permet de travailler l'association de verbes d'action avec leurs "outils". Travail de la structure...
Permet de travailler l'association de verbes d'action avec leurs "outils". Travail de la structure "avec"
#1269
Mastermind des mots
Mémoriser l’orthographe d’usage. Développer le sens logique et la déduction. Se créer une image...
Mémoriser l’orthographe d’usage. Développer le sens logique et la déduction. Se créer une image mentale des mots.
#1252
Evocation - Fluence verbale
Elle permet d’entraîner l’évocation verbale à partir de consignes faisant appel à un lexique plus...
Elle permet d’entraîner l’évocation verbale à partir de consignes faisant appel à un lexique plus ou moins large (fluence sémantique ou phonétique). Permet d’exercer l’articulation en phase d’automatisation et la fluidité dans les cas de bégaiement. Peut s’appliquer à l’oral comme à l’écrit
#1197
Appariement objet-personne
Travailler le lien entre une personne, une situation et un objet utilisé dans cette situation.
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