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16 fiches
#3942
Articulation - substitution i / u
Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage...
Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage accentué par l’interférence d’une autre langue (par exemple).
#3880
Articulation tr dr cr gr (version citron)
Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire...
Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire, travailler la discrimination, et leur différenciation. Avoir suffisamment de matériel pour varier les séances.
#3551
/L/ ou /Y/ ?
Distinguer les sons /L / et /Y/ en perception et production. Fiche autocorrective (réponses au...
Distinguer les sons /L / et /Y/ en perception et production. Fiche autocorrective (réponses au verso) ou correction Lexidata (code = série 10 groupes 5 et 6 « bis »)
#3244
Trouver les points communs et les différences
Cette fiche propose de travailler le langage élaboré.
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#3196
Définitions des proverbes
Améliorer l'élaboration verbale par la définition de proverbes. A utiliser pour stimuler...
Améliorer l'élaboration verbale par la définition de proverbes. A utiliser pour stimuler cognitivement et verbalement le patient.
#3054
Anagrammes des arbres fruitiers
Stimulations cognitivo-langagières
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#3020
Autour de la ville
Cette fiche propose des consignes pour stimuler l’évocation lexicale et la mémoire.
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#2935
Quand tu...
Compléter les fins de phrases.
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#2675
Il y a du monde : pourquoi ?
Cette fiche propose de travailler l’évocation et l’argumentation.
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#2038
Fin de phrases sur les antonymes
Cette fiche permet de travailler l'évocation des antonymes par des phrases à compléter. Peut être...
Cette fiche permet de travailler l'évocation des antonymes par des phrases à compléter. Peut être utilisé à l'oral et à l'écrit.
#1830
Virelangues
Travailler l'articulation de certaines consonnes dans des phrases présentant des difficultés...
Travailler l'articulation de certaines consonnes dans des phrases présentant des difficultés articulatoires (soit à cause de la répétition du phonème en question, soit à cause de la proximité d'un phonème pertubateur)
#987
La cigale et la fourmi
Évocation lexicale, en s’appuyant sur un texte populaire.
Évocation lexicale, en s’appuyant sur un texte populaire.
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