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50 fiches
#3415
Énoncés avec double négation

Cette fiche permet de travailler la compréhension des énoncés construits sur une structure de...

Cette fiche permet de travailler la compréhension des énoncés construits sur une structure de tautologie : concerne aussi le raisonnement. Ces énoncés comportent une double négation. Les critères sont envisagés sous leur double aspect positif / négatif et la réversibilité de l'énoncé, devra être sollicitée pour plus de mobilité mentale. (exemple de critères : pas vert- pas petit / pas vert- petit / vert-pas petit / vert-petit Les dessins sont proposés en 4 lignes.

#3370
3 histoires de Mimie le chat

Cette fiche propose de travailler la lecture d'une histoire ne comprenant que des mots réguliers...

Cette fiche propose de travailler la lecture d'une histoire ne comprenant que des mots réguliers construits sur le mode consonne-voyelle, sans digraphe et sans graphie complexes. 3 histoires différentes.

#3361
Le robot Riri (histoires)

Cette fiche propose de travailler l'articulation du phonème "R" en position initiale quand l'enfant...

Cette fiche propose de travailler l'articulation du phonème "R" en position initiale quand l'enfant commence à pouvoir le produire au début d'un mot. 5 histoires différentes vous sont proposées.

#3350
Mémoriser les mots en "ai" : l'aigle

Cette fiche propose de mémoriser les mots contenant la graphie "ai", à l'aide d'une histoire.

Cette fiche propose de mémoriser les mots contenant la graphie "ai", à l'aide d'une histoire.

#3167
A la recherche de l'intrus - Rimes

Cette fiche propose un jeu de cartes pour développer les capacités de reconnaissance de la rime.

Cette fiche propose un jeu de cartes pour développer les capacités de reconnaissance de la rime.

#3103
Drôles de copains 7

Stimuler l'appétence en lecture, motiver, par le biais de courtes phrases à illsutrer pour...

Stimuler l'appétence en lecture, motiver, par le biais de courtes phrases à illsutrer pour représenter des petits monstres. Peut servir en écoute de consignes pour le langage oral.

#3100
Drôles de copains 6

Travailler la lecture de phrases simples et courtes, en dessinant des personnages amusants; peut...

Travailler la lecture de phrases simples et courtes, en dessinant des personnages amusants; peut servir en langage oral, en motivation pour la lecture.

#3096
Drôles de copains 5

Travail de la lecture, pour les jeunes enfants, ou en très grande difficulté; motivation par le...

Travail de la lecture, pour les jeunes enfants, ou en très grande difficulté; motivation par le dessin de monstres, écoute, attention auditive, mémoire : si on lit 2,3,4 phrases à faire mémoriser avant dessin.

#3091
Drôles de copains 4

Lecture, motivation, compréhension, phrases simples écoute de consignes simples pour langage oral

Lecture, motivation, compréhension, phrases simples écoute de consignes simples pour langage oral

#3086
Drôles de copains 3

Cette fiche propose de faire lire des phrases simples, sans graphies complexes, puis faire dessiner...

Cette fiche propose de faire lire des phrases simples, sans graphies complexes, puis faire dessiner une bande de copains monstrueux.

#3076
Drôles de copains 2

Stimuler la lecture, avec des mots simples, des phrases courtes, remotiver les enfants bloqués, n'...

Stimuler la lecture, avec des mots simples, des phrases courtes, remotiver les enfants bloqués, n'aimant pas lire (je propose de garder tous les monstres dessinés par les enfants pour en faire un jeu de bataille (en inscrivant des chiffres de 1 à 5 sur les cartes), et pour y jouer en fin de séance : ça leur a beaucoup plu ! pour ce faire, ils ont dessiné sur des feuilles découpées en carré de 12 X12cm.

#3067
Drôles de copains

Faire lire des phrases simples, sans graphies complexes, puis faire dessiner une bande de copains...

Faire lire des phrases simples, sans graphies complexes, puis faire dessiner une bande de copains monstrueux.

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