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46 fiches
#1602
Mes premières syllabes en /m/

Cette fiche permet de travailler la transcription de syllabes dans des mots simples.

Cette fiche permet de travailler la transcription de syllabes dans des mots simples.

#1598
Loto de mots en /ou/

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /ou/ en lisant des mots simples, avec un code couleur en...

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /ou/ en lisant des mots simples, avec un code couleur en guise d?étayage.<br />

#1586
Loto de mots en /oi/

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /oi/ en lisant des mots simples, avec un code couleur en...

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /oi/ en lisant des mots simples, avec un code couleur en guise d?étayage.

#1548
Mes premières syllabes en /f/

Cette fiche permet de travailler la transcription de syllabes dans des mots simples.

Cette fiche permet de travailler la transcription de syllabes dans des mots simples.

#1472
Jeu des clés LPC FTM + SR

Travailler les clés LPC de façon ludique et progressive.

Travailler les clés LPC de façon ludique et progressive.

#1409
Jeu ein/ien

Travailler la confusion ein/ ien de façon ludique.

Travailler la confusion ein/ ien de façon ludique.

#1361
Le verbe dans tous ses états

S?entraîner à reconnaître le verbe dans la phrase et à retrouver son infinitif.

S?entraîner à reconnaître le verbe dans la phrase et à retrouver son infinitif.

#1326
Les maisons p b d q

Travailler les confusions visuelles p/q et b/d.

Travailler les confusions visuelles p/q et b/d.

#1312
Loto Mémo CH - J - S - Z

Discrimination et automatisation de l’articulation des sons ch – j – s – z souvent confondus.

Discrimination et automatisation de l’articulation des sons ch – j – s – z souvent confondus.

#1308
Loto Mémo TR DR CR GR

Discrimination et automatisation de l’articulation des groupes consonantiques Tr – Dr – Cr - Gr...

Discrimination et automatisation de l’articulation des groupes consonantiques Tr – Dr – Cr - Gr souvent confondus.

#1283
Suites logiques

Compléter des suites logiques en respectant l’amorce (forme / couleur / orientation).

Compléter des suites logiques en respectant l’amorce (forme / couleur / orientation).

#1252
Evocation - Fluence verbale

Elle permet d’entraîner l’évocation verbale à partir de consignes faisant appel à un lexique plus...

Elle permet d’entraîner l’évocation verbale à partir de consignes faisant appel à un lexique plus ou moins large (fluence sémantique ou phonétique). Permet d’exercer l’articulation en phase d’automatisation et la fluidité dans les cas de bégaiement. Peut s’appliquer à l’oral comme à l’écrit

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