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24 fiches
#1599
Liaisons : le jeu !

Travail en orthographe et en lecture des liaisons et de l'individualisation des mots.

Travail en orthographe et en lecture des liaisons et de l'individualisation des mots.

#1533
Multiplications

Cette fiche permet de mieux saisir le principe de la multiplication (après manipulation et travail...

Cette fiche permet de mieux saisir le principe de la multiplication (après manipulation et travail des structures logiques : sériation, inclusion, combinatoire, classification..)

#1255
Le VESTouGoû

Enrichir l’expression écrite en travaillant à partir des 5 sens.

Enrichir l’expression écrite en travaillant à partir des 5 sens.

#1253
Marionnette vache

Permet de confectionner une marionnette permettant aux enfants d’inventer des histoires. Idéal dans...

Permet de confectionner une marionnette permettant aux enfants d’inventer des histoires. Idéal dans la salle d’attente pour les faire patienter.

#1231
+10; +100; +1000

Travailler les notions d’unités-dizaines-centaines et l’addition.

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#1212
Frise du temps 2008-2009

Basé sur la méthode Gepalm, permet de visualiser le temps à partir d’une frise sur laquelle l’...

Basé sur la méthode Gepalm, permet de visualiser le temps à partir d’une frise sur laquelle l’enfant va quotidiennement agir. Très bon outil pour les parents.

#1206
Mimes-phrases (2)

Travailler la compréhension de phrases de manière ludique.

Travailler la compréhension de phrases de manière ludique.

#1198
Relier au / aux / à la

Travailler la notion de l’article contracté «au» par opposition à «à la» par le biais d’un jeu de...

Travailler la notion de l’article contracté «au» par opposition à «à la» par le biais d’un jeu de dés.

#1194
L'inclusion

Trois exercices portant sur la classification hiérarchique qui permettent de travailler la...

Trois exercices portant sur la classification hiérarchique qui permettent de travailler la compréhension et la quantification de l’inclusion. Structuration logique. Amener l’enfant à réfléchir sans jamais souffler la réponse. Une structure logique ne s’apprend pas mais s’acquiert par l’expérience et la manipulation.

#1191
Compréhension et manipulation des pronoms personnels (2)

Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.

Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.

#1186
Nombre, où es-tu ?

Travailler les unités / dizaines / centaines.

Travailler les unités / dizaines / centaines.

#1185
Compréhension et manipulation des pronoms personnels (1)

Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.

Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.

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