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11 fiches
#4084
Quel est le bon mot ?

Le but est d'identifier dans chaque ligne le mot bien écrit parmi les quatre.

Le but est d'identifier dans chaque ligne le mot bien écrit parmi les quatre.

#4056
Singulier ou pluriel des noms (quantité)

Travailler la notion de singulier et de pluriel dans des groupes nominaux qui évoquent la quantité.

Travailler la notion de singulier et de pluriel dans des groupes nominaux qui évoquent la quantité.

#4035
Devine le mot !

Il s'agit de deviner un mot ( nom / verbe / adjectif qualificatif) à l'aide de trois indices de la...

Il s'agit de deviner un mot ( nom / verbe / adjectif qualificatif) à l'aide de trois indices de la même catégorie grammaticale.

#4032
Pragmatique du langage : remarques positives ou négatives ?

Reconnaitre si une proposition est une remarque positive ou négative. Comprendre les expressions,...

Reconnaitre si une proposition est une remarque positive ou négative. Comprendre les expressions, le sens caché.

#3706
Clémence et Timothée et la fève musicale

Compréhension en lecture

Compréhension en lecture

#3699
Timothée et Clémence: les Flamands en Belgique mangent-ils des crevettes

Compréhension de lecture

Compréhension de lecture

#3683
La couronne de l'Avent

Compréhension en lecture

Compréhension en lecture

#3682
Le Père Noël reçoit-il des mails ?

Travail de lecture et compréhension

Travail de lecture et compréhension

#2668
Un mot sur deux pour une phrase

travail de la mémoire de travail avec élaboration de phrases.

travail de la mémoire de travail avec élaboration de phrases.

#1298
Matériel « métaphonologie »

Cette fiche récapitule les différents exercices que nous avons à disposition dans plusieurs...

Cette fiche récapitule les différents exercices que nous avons à disposition dans plusieurs supports du commerce pour travailler la métaphonologie (rime, syllabe, phonème).

#876
Fruits et légumes

Travail de la précision du lexique sur le thème des fruits et légumes.

Travail de la précision du lexique sur le thème des fruits et légumes.