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Lexique / dénomination / évocation / fluence verbale (4)
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Virginie Demijolla (1)
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17 fiches
#2790
Durées objectives
Travailler la durée de différentes actions du quotidien (du très court au très long) et revenir sur...
Travailler la durée de différentes actions du quotidien (du très court au très long) et revenir sur les notions temporelles de secondes / minutes / heures / semaines / mois / années / siècles.
#2701
Mots monosyllabiques CVC ou CCV
Travailler la parole et la discrimination auditive, à partir de mots simples de type CVC ou CCV.
Travailler la parole et la discrimination auditive, à partir de mots simples de type CVC ou CCV.
#2500
La queue leu-leu des sons
Améliorer les capacités métaphonologiques en travaillant l’identification du phonème initial et...
Améliorer les capacités métaphonologiques en travaillant l’identification du phonème initial et final.
#1403
Petit mémo des cris d'aniamux.
Cette fiche permet de faire produire des cris d?animaux et donc certains phonèmes à des enfants qui...
Cette fiche permet de faire produire des cris d?animaux et donc certains phonèmes à des enfants qui s?expriment peu.
#1375
Syllanimaux
Cette fiche permet de travailler le découpage syllabique et l?assemblage de syllabes au moyen de...
Cette fiche permet de travailler le découpage syllabique et l?assemblage de syllabes au moyen de noms d'animaux.
#1369
Question de temps
Cette fiche travailler les notions de passé/présent/futur tant en compréhension qu'en expression.
Cette fiche travailler les notions de passé/présent/futur tant en compréhension qu'en expression.
#1359
Successivité
Cette fiche permet de travailler la compréhension et l?expression des termes « avant de » et « ...
Cette fiche permet de travailler la compréhension et l?expression des termes « avant de » et « après avoir ». Elle permet d'aborder la succession des actions.
#1341
Complète la série 1ère syllabe
Travailler le découpage syllabique et la reconnaissance de syllabes identiques.
Travailler le découpage syllabique et la reconnaissance de syllabes identiques.
#1263
Domino voyelles
Reconnaître un son vocalique en position initiale de mots et aborder la conscience phonologique.
Reconnaître un son vocalique en position initiale de mots et aborder la conscience phonologique.
#1212
Frise du temps 2008-2009
Basé sur la méthode Gepalm, permet de visualiser le temps à partir d’une frise sur laquelle l’...
Basé sur la méthode Gepalm, permet de visualiser le temps à partir d’une frise sur laquelle l’enfant va quotidiennement agir. Très bon outil pour les parents.
#1206
Mimes-phrases (2)
Travailler la compréhension de phrases de manière ludique.
Travailler la compréhension de phrases de manière ludique.
#1191
Compréhension et manipulation des pronoms personnels (2)
Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.
Travailler la compréhension des pronoms personnels je, tu, il, elle et compléments me, te, le.
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