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15 fiches
#3908
Je suis ... (Thème de Noël)
Le patient doit trouver les mots correspondant aux définitions proposées.
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#2605
La fête des pères
Compléter des phrases
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#2425
LES CONTENANTS-1
Travailler le manque du mot, les paraphasies et le vocabulaire d'un champ sémantique proche, à l'...
Travailler le manque du mot, les paraphasies et le vocabulaire d'un champ sémantique proche, à l'aide de phrases contextuelles à compléter par les images puis le mot, ou inversement par le mot puis les images, selon le patient. Les étiquettes mots et les étiquettes images peuvent être utilisées séparément des phrases écrites, en appariement, ou sur consignes orales, devinettes etc..
#2314
Domino des types de phrases
Ce petit jeu de domino permet d'apprendre à reconnaitre les différents types de phrases.
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#2173
LE KAKAPO
Travailler la lecture, la compréhension, le vocabulaire, l'orthographe et la syntaxe à l'aide d'un...
Travailler la lecture, la compréhension, le vocabulaire, l'orthographe et la syntaxe à l'aide d'un support texte sur le kakapo.
#1729
Une course dramatique au pôle sud
travailler la compréhension et l'anticipation lors de la lecture d'un texte.
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#1702
Siméon le papillon
permettre d?automatiser la lecture (voie d?adressage) grâce à des jeux de lecture rapide. Les...
permettre d?automatiser la lecture (voie d?adressage) grâce à des jeux de lecture rapide. Les idées de jeux sont tirées du livre « 140 jeux pour lire vite » de yak Rivais (éditions Retz).<br /> <br />
#1310
Lecture et liaisons
Travailler la lecture et la compréhension selon les liaisons entre le sujet et le verbe.
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#1251
Comment le sapin devint un arbre de Noël
Travailler la compréhension et l’anticipation lors de la lecture d’un texte.
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#1213
Conjugaison : les temps simples
Tableau synthétique des conjugaisons avec quelques “trucs” pour faciliter l’apprentissage.
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#1167
Imagine ton histoire
Stimuler la production (orale ou écrite) à partir d’éléments imposés complétés par l’imagination de...
Stimuler la production (orale ou écrite) à partir d’éléments imposés complétés par l’imagination de l’enfant.
#1162
La petite fille aux allumettes
Permettre d’automatiser la lecture (voie d’adressage) grâce à des jeux de lecture rapide
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