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21 fiches
#3680
IN - EIN - AIN

Travailler les différentes graphies du son IN

Travailler les différentes graphies du son IN

#3506
Aïe je suis perdu dans les bois

Travailler la lecture et l'orthographe du son /ail/

Travailler la lecture et l'orthographe du son /ail/

#3482
Lotos des sons complexes

Ces différents jeux de loto permettent de travailler les sons complexes élémentaires avec des...

Ces différents jeux de loto permettent de travailler les sons complexes élémentaires avec des enfants de CP. Des facilitateurs sont proposés comme des pictos et les sons en couleur. Les sons abordés sont : OI, OU, ON, IN, AN/EN, EU /OEU, AU / EAU. Le support est assez souple pour proposer des variantes (en particulier dictée de mots).

#3445
Plateau phonologique

Cette fiche propose de stimuler la conscience syllabique et phonologique à travers un jeu de...

Cette fiche propose de stimuler la conscience syllabique et phonologique à travers un jeu de plateau.

#2936
Sous-main pour enfant de CP

Cette fiche propose une aide à la lecture et à la transcription, sous la forme d'un sous-main A4 à...

Cette fiche propose une aide à la lecture et à la transcription, sous la forme d'un sous-main A4 à imprimer et donner à l'enfant.

#2923
Tableau des sons

Cette fiche propose un tableau-mémo pour l’apprentissage des différentes graphies des phonèmes...

Cette fiche propose un tableau-mémo pour l’apprentissage des différentes graphies des phonèmes vocaliques : les différents sons sont repérés par le nom d’une couleur (an de orange, on de marron, un de brun, ou de rouge, eu de bleu, oi de noir, è de vert) ou d’un nom (ien de chien, oin de point).

#2611
Dominos er/erre, es/esse, el/elle…

Bien utiliser les graphies el /elle, er / erre, es/esse, et/ette + enne

Bien utiliser les graphies el /elle, er / erre, es/esse, et/ette + enne

#2561
Lynx du lecteur débutant

Entraîner la conversion graphème-phonème et la compréhension de mots simples.

Entraîner la conversion graphème-phonème et la compréhension de mots simples.

#2425
LES CONTENANTS-1

Travailler le manque du mot, les paraphasies et le vocabulaire d'un champ sémantique proche, à l'...

Travailler le manque du mot, les paraphasies et le vocabulaire d'un champ sémantique proche, à l'aide de phrases contextuelles à compléter par les images puis le mot, ou inversement par le mot puis les images, selon le patient. Les étiquettes mots et les étiquettes images peuvent être utilisées séparément des phrases écrites, en appariement, ou sur consignes orales, devinettes etc..

#1657
Loto de mots en /on/

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /on/ dans des mots simples, avec un code couleur en guise...

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /on/ dans des mots simples, avec un code couleur en guise d?étayage.

#1598
Loto de mots en /ou/

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /ou/ en lisant des mots simples, avec un code couleur en...

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /ou/ en lisant des mots simples, avec un code couleur en guise d?étayage.<br />

#1586
Loto de mots en /oi/

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /oi/ en lisant des mots simples, avec un code couleur en...

Cette fiche permet d'acquérir la graphie /oi/ en lisant des mots simples, avec un code couleur en guise d?étayage.

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