Fiches pratiques pour l'orthophonie | Orthomalin
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      #4090

      Le temps des cerises

      #4089

      Que veux-tu dire ?

      #4088

      Du général au particulier

      #4087

      Les coordonnées du printemps

      #4086

      "Monsieur et madame ont un fils/une fille"
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Avec préparation

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Utilisable à l'écran

  • x Remove Oui filter Oui
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Âge d'utilisation

  • Adolescents (5) Apply Adolescents filter
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Auteur

  • x Remove stephanie le cardonnel filter stephanie le cardonnel
  • x Remove Emilie Boidin filter Emilie Boidin
  • x Remove Camille Alavoine filter Camille Alavoine
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  • Nicolas Chaze (25) Apply Nicolas Chaze filter
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  • Laurie Nasso (4) Apply Laurie Nasso filter
  • Maxime FIGUERES (3) Apply Maxime FIGUERES filter
  • Nathalie Lemaire (3) Apply Nathalie Lemaire filter
  • Béatrice Etienne-barreau (1) Apply Béatrice Etienne-barreau filter
  • Cathy Lagorce (1) Apply Cathy Lagorce filter
  • Cécile Leviel (1) Apply Cécile Leviel filter
  • Debora Pardo (1) Apply Debora Pardo filter
  • Laurie Nasso (1) Apply Laurie Nasso filter
  • Sabine Masson (1) Apply Sabine Masson filter
  • Sophie Tosi (1) Apply Sophie Tosi filter
6 fiches
#4089
Que veux-tu dire ?

Identifier les deux sens possibles de la phrase qui comporte un mot polysémique

Identifier les deux sens possibles de la phrase qui comporte un mot polysémique

#4086
"Monsieur et madame ont un fils/une fille"

Comprendre les jeux de mots à travers des devinettes.

Comprendre les jeux de mots à travers des devinettes.

#4084
Quel est le bon mot ?

Le but est d'identifier dans chaque ligne le mot bien écrit parmi les quatre.

Le but est d'identifier dans chaque ligne le mot bien écrit parmi les quatre.

#4056
Singulier ou pluriel des noms (quantité)

Travailler la notion de singulier et de pluriel dans des groupes nominaux qui évoquent la quantité.

Travailler la notion de singulier et de pluriel dans des groupes nominaux qui évoquent la quantité.

#4047
Jouons avec les anagrammes !

Il s'agit d'identifier l'anagramme du mot en gras présent dans chacune des phrases.

Il s'agit d'identifier l'anagramme du mot en gras présent dans chacune des phrases.

#1268
Le bon mot (2)

Différencier des mots proches graphiquement. Compréhension de mots isolés.

Différencier des mots proches graphiquement. Compréhension de mots isolés.

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