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Les antonymes en contexte
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Confusion peu / peut / peux
#3958
Loto inversion phonémique (3 sons)
#3957
Petits exercices autour du sport avant les Jeux Olympiques
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24 fiches
#3942
Articulation - substitution i / u
Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage...
Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage accentué par l’interférence d’une autre langue (par exemple).
#3880
Articulation tr dr cr gr (version citron)
Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire...
Automatiser les groupes consonantiques "tr-dr-cr-gr" quand l'enfant est en capacité de les produire, travailler la discrimination, et leur différenciation. Avoir suffisamment de matériel pour varier les séances.
#3613
Les oeufs - fonctions exécutives
Travailler l'inhibition et la flexibilité mentale
Travailler l'inhibition et la flexibilité mentale
#3598
Les fleurs - fonctions exécutives
Travailler l'inhibition, la flexibilité mentale et l'attention visuelle sélective
Travailler l'inhibition, la flexibilité mentale et l'attention visuelle sélective
#3581
Les masques - inhibition/flexibilité
Cette fiche propose de travailler les fonctions exécutives.
Cette fiche propose de travailler les fonctions exécutives.
#3551
/L/ ou /Y/ ?
Distinguer les sons /L / et /Y/ en perception et production. Fiche autocorrective (réponses au...
Distinguer les sons /L / et /Y/ en perception et production. Fiche autocorrective (réponses au verso) ou correction Lexidata (code = série 10 groupes 5 et 6 « bis »)
#3418
Un début de vacances compliqué
Cette fiche propose un texte permettant de travailler l'articulation des mots en /s/ en position...
Cette fiche propose un texte permettant de travailler l'articulation des mots en /s/ en position initiale
#3361
Le robot Riri (histoires)
Cette fiche propose de travailler l'articulation du phonème "R" en position initiale quand l'enfant...
Cette fiche propose de travailler l'articulation du phonème "R" en position initiale quand l'enfant commence à pouvoir le produire au début d'un mot. 5 histoires différentes vous sont proposées.
#3251
Concentrez-vous mes oreilles ! Son initial
Cette fiche propose de travailler la concentration, l’attention auditive et la phonologie.
Cette fiche propose de travailler la concentration, l’attention auditive et la phonologie.
#3167
A la recherche de l'intrus - Rimes
Cette fiche propose un jeu de cartes pour développer les capacités de reconnaissance de la rime.
Cette fiche propose un jeu de cartes pour développer les capacités de reconnaissance de la rime.
#3114
1-2-3 phonèmes 2, Cris et bruits - Au jardin (2 fiches "lexidata")
S’entraîner à segmenter les mots en phonèmes
S’entraîner à segmenter les mots en phonèmes
#3104
1-2-3 phonèmes 1, La cuisine - La ferme (2 fiches "lexidata")
Cette fiche propose un jeu pour s’entraîner à segmenter les mots en phonèmes.
Cette fiche propose un jeu pour s’entraîner à segmenter les mots en phonèmes.
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