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1362 fiches
#3962
Monstre, où es-tu ?

Cette fiche propose un jeu pour travailler la compréhension écrite.

Cette fiche propose un jeu pour travailler la compréhension écrite.

#3961
Texte insolite - Un chercheur va vivre huit mois comme Robinson Crusoé

Aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique.

Aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique.

#3952
Corrige les titres de films

Cette fiche permet de travailler l’orthographe à travers des titres de films.

Cette fiche permet de travailler l’orthographe à travers des titres de films.

#3948
Pâques : consignes

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

#3943
Lecture simple graphies ell ess err ett enn

Travailler et automatiser la graphie contextuelle "e" prononcée "è".

Travailler et automatiser la graphie contextuelle "e" prononcée "è".

#3942
Articulation - substitution i / u

Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage...

Pour les (pré) ados ou adultes substituant le « I » au « u ». Dans le cas d’un trouble du langage accentué par l’interférence d’une autre langue (par exemple).

#3941
Le printemps : consignes

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

#3939
8 évènements insolites au mois de mars

Compréhension de lecture et vocabulaire.

Compréhension de lecture et vocabulaire.

#3936
Le carnaval : consignes

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

Cette fiche propose de travailler la compréhension de consignes.

#3934
Lecture simple : graphies ion ian

Travailler, mémoriser, automatiser les graphies ion ian

Travailler, mémoriser, automatiser les graphies ion ian

#3933
Loto fait / font

Travailler la syntaxe des phrases avec le faire FAIRE au singulier puis au pluriel.

Travailler la syntaxe des phrases avec le faire FAIRE au singulier puis au pluriel.

#3932
QCM de compréhension de la Saint-Valentin

Compréhension et rétention des détails de textes courts.

Compréhension et rétention des détails de textes courts.

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