Fiche #2197
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L'enfant doit prêter attention à l'ordre des sons dans des syllabes de type CV ou VC. La fiche convient particulièrement aux enfants qui commettent ce type d'inversions en lecture et/ou orthographe. La fiche peut se diviser en 3 jeux différents (selon la consonne que l'on veut travailler : R /S/ L).
Applications: Retard d'apprentissage de la lecture, dyslexie.
Règle du jeu: Règle de la crapette : les cartes images constituent la pioche. Les cartes <br /> syllabes sont réparties entre les joueurs (2 tas). <br /> Chaque joueur retourne les quatre premières cartes syllabes (ou plus) de son <br /> tas et les lit. <br /> Retourner ensuite la première carte de la pioche, dénommer l?image. Les <br /> joueurs qui possèdent la syllabe initiale de ce mot peuvent se <br /> débarrasser de leur cartes syllabes correspondantes (les «jeter» dans une <br /> petite boîte qui représentera la «poubelle»). <br /> Remplacer les cartes jetées par de nouvelles (toujours avoir 4 cartes devant <br /> soi). <br /> Le but est de ne plus avoir de carte syllabes. <br /> NB : 1 -si le tas de cartes images <br /> est épuisé, on les mélange et on forme une nouvelle pioche.<br /> 2- Sur certaines cartes-images (ex : "pull" ou "iris") un petit symbole indique qu'il faut supprimer le premier phonème du mot ou le premier phonème de la deuxième syllabe pour repérer la paire consonne-voyelle/consonne-voyelle recherchée
Mise en oeuvre: Imprimer les planches et les plastifier. Imprimer, découper et plastifier les cartes.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 20 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui