Fiche #1720
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Total de votes : 4
Travail sur la permanence, notions de présence/absence. Reconnaissance des personnes, emploi du temps, séquence d'apprentissage.
Applications: Enfants et adolescents Autistes et/ou présentant un TED. Handicap mental.
Règle du jeu: On doit disposer d'une photo de l'enfant et de l'orthophoniste. Il faut la placer dans la bonne case du tableau. Le même principe peut être utilisé pour les autres intervenants, les membres de la famille, les camarades de classe.
Mise en oeuvre: Imprimer, découper et plastifier chaque planche et les photos.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 10 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui