Fiche #1811
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Cette fiche permet en expliquant la règle d'un jeu de société de travailler l'élaboration du récit à l'oral puis à l'écrit. Elle permet de travailler les successions, chronologies, la planification.
Applications: Troubles du langage oral (élaboration syntaxique, dysphasie) et écrit (dysorthographie).
Règle du jeu: On choisit un jeu soit parmi la liste disponible soit parmi ceux trouvés par l'enfant, ensuite on remplit le descriptif ci-joint. Cette fiche peut s'appliquer par oral ou par écrit et permet de travailler le passage de l'un à l'autre. Nota : De nombreuses règles de jeux sont disponibles gratuitement sur le site suivant : http://www.ludism.fr
Mise en oeuvre: Imprimer la liste des jeux et la fiche et compléter par écrit les différentes rubriques. Ou proposer directement à l'écran.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 20 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Oui
Fiche proposée par Nicolas Chaze, publiée le 09/05/2011 | Téléchargée 1793 fois | Mots-clés :
CE2, CM1, 8 ans, 9 ans, 10 ans, récit, successions, chronologies, planification, syntaxe, dysphasie, dysorthographie
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Langage écrit›Expression / Reformulation écrite
 1 commentaire

Commentaires

  • Portrait de Christine Barthelemy
    Christine Barthelemy, lun, 12/03/2012 - 00:00:

    bonne fiche pour l'écrit : pour ma part, j'utilise de nombreux jeux, et je demande toujours aux enfants joueurs ayant une pathologie orale d'expliquer la règle du jeu à ma marionnette Bobo (un énorme singe, je ne sais pas si on le trouve encore, il est craquant et travaille souvent avec les enfants qui vont le chercher).Cela est très utile pour travailler le langage informatif.merci d'avoir mis en forme ce support.