L’escargot
Mémoriser les mots terminant par « ot » grâce à une histoire qui les regroupe.
Tous les mots sont illustrés et s’inscrivent dans un contexte.
Faire appel à la mémoire sémantique et visuelle pour soutenir la mémoire orthographique.
Applications : dyslexie- dysorthographie, peut servir d’entraînement mnésique.
Règle du jeu : Lire l'histoire, en fin d'histoire ou au cours de l'histoire faire évoquer les mots du récit, puis les faire dessiner par l'enfant, et ensuite écrire.
En fin d'histoire ou dans une autre séance, lui faire redire la maximum de mots du texte en "ot". Plus tard, à l'enfant d'écrire ou de dicter sa propre histoire à partir des mêmes mots.
Mise en œuvre : Imprimer ou proposer directement à l'écran.
Fiche N° : 2601
Informations complémentaires
| Pathologies | |
|---|---|
| Public | Enfant |
| Durée max | 30 mn |
| Préparation nécessaire | |
| Utilisable à l'écran | oui |
| Auteur | Christine Barthelemy |
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Contenu de la fiche
7 avis sur L'escargot
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Membre d’Orthomalin –
Christine B. –
Merci Virginie et merci orthomalin pour les belles illustrations.
Membre d’Orthomalin –
Virginie H. –
Quel travail! Bravo pour cette fiche qui est vraiment bien faite, j’ai hâte de l’utiliser! Merci
Christine B. –
Merci beaucoup Florence, ça fait plaisir d’avoir un retour positif !
Florence C. –
Cette fiche est excellente et en plus l’histoire est désopilante!
Merci!
Nicolas C. –