Fiche #1046
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Total de votes : 0
Exercer la reconnaissance des nombres de 0 à 10.
Applications: Difficultés avec les nombres de 0 à 10.
Règle du jeu: Placer les cartes faces cachées. Chacun à son tour, retourner 2 cartes. Si elles forment une paire, les enlever et rejouer. Si ce n’est pas le cas, il faut bien les mémoriser pour les retrouver avant son adversaire. Pour les plus petits, utiliser les cartes nombres et doigts pour une meilleure représentation. Selon le niveau souhaité, on peut mélanger les différentes cartes (ex : 5 et cinq).
Mise en oeuvre: Imprimer et découper.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 10 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui
Utilisable à l'écran: Non

Commentaires

  • Portrait de Veronique De seze
    Veronique De seze, sam, 08/03/2008 - 00:00:

    très bien ce jeu de base, astucieux aussi, les doigts. ne pourrait-on pas ajouter les additions complémentaires de 10.et les additions des chiffres.

  • Portrait de Sophie Tosi
    Sophie Tosi, mer, 26/03/2008 - 00:00:

    Bonne idée! J\'ai tout imprimé, découpé, plastifié! Avant de plastifier, j\'ai simplement ajouté une barre horizontale sous le 6 et le 9 des cartes bleues pour éviter de les confondre si les cartes sont en sens inverse.

  • Portrait de Savine Marie
    Savine Marie, mer, 27/08/2008 - 00:00:

    Je viens d\'imprimer ce chouette mémory, et j\'ai bien peur qu\'il ne manque la représentation des dés (cartes au contour jaune) pour le 7,8,9,10. Serait-il possible de compléter le jeu, s\'il vous plaît? Merci!

  • Portrait de Marie-Aude Bourson
    Marie-Aude Bourson, lun, 01/09/2008 - 00:00:

    Il n\'y a pas de cartons dé pour les chiffres 7, 8, 9 et 10, tout simplement parce qu\'un dé normal ne présente pas de face avec ces chiffres ! Il faut utiliser 2 cartons dé pour obtenir ces chiffres, comme on le ferait avec de vrais dés !

  • Portrait de Savine Marie
    Savine Marie, sam, 06/09/2008 - 00:00:

    Des carte avec une représentation de deux dés pour obtenir les valeurs supérieures à six, peut-être?...