Fiche #1487
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Total de votes : 1
Cette fiche permet de travailler de façon ludique la signification des proverbes.
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Applications: Dyslexie, troubles de la compréhension, neurologie.
Règle du jeu: Se joue soit comme un loto (associer l'image au texte ou l'inverse), soit comme un mémory.<br /> <br /> On peut aussi tout simplement lire les expressions et l'autre joueur trouve l'image correspondante (ou inversement).
Mise en oeuvre: Imprimer, découper et plastifier les cartons et les cartes.
Âge d'utilisation: Adultes, Adolescents
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Oui

Commentaires

  • Portrait de virginie agacinski
    virginie agacinski, lun, 21/12/2009 - 00:00:

    je ne comprends pas l\'intérêt de cette fiche : si seulement les illustrations tenaient compte de la signification réelle des proverbes... là, je trouve que les proverbes sont mal exploités...

  • Portrait de Hélène Franceschi
    Hélène Franceschi, lun, 21/12/2009 - 00:00:

    Moi, je dis: ENCORE!C\'est une excellente base d\'échange avec des adultes, surtout quand on anime des groupes de langage en maison de retraite! Simplement, dans ce contexte, et cela est valable pour toutes les fiches utilisables en neuro, si les images pouvait être plus grandes!

  • Portrait de Nicolas Chaze
    Nicolas Chaze, lun, 21/12/2009 - 00:00:

    Et...si il y avait une suite en préparation ? y avez-vous pensé ?

  • Portrait de Solène Paupy
    Solène Paupy, lun, 21/12/2009 - 00:00:

    d\'accord ! je prends note et je prépare d\'autres proverbes !

  • Portrait de Barbara Dercq
    Barbara Dercq, mar, 22/12/2009 - 00:00:

    Je trouve que c\'est une très bonne idée de fiche ! On peut simplement travailler la compréhension de la lecture en appariement & ensuite expliquer le sens réel...éventuellement dessiner/faire dessiner le sens non littéral :)

  • Portrait de Nicolas Chaze
    Nicolas Chaze, mar, 22/12/2009 - 00:00:

    Je pense aussi que travailler les expressions imagées en les abordant uniquement au sens propre comme pourraient le faire nos patients peut être intéressant car on peut ensuite travailler sur le sens figuré, la métaphore etc...