Fiche #2861
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Total de votes : 2
Automatisation du phonème "s" associé aux autres phonèmes "z, j, ch" Peut servir pour la lecture.
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Applications: retard de parole, surdité, dysphasie, troubles d'articulation.
Règle du jeu: écouter puis raconter
Mise en oeuvre: imprimer
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 15 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non

Commentaires

  • Portrait de Dominique Semino-Doya Gicquel
    Dominique Semino-Doya Gicquel, jeu, 17/11/2016 - 12:38:

    Toujours aussi amusantes les histoires (et dessins) de la série "serpent" !

    Ne pourrait-on pas ajouter une feuille (ou 2) avec seulement les textes et des trous pour y placer les images, afin de travailler ces histoires à l'écrit?

    Dominique Semino-Doya Gicquel

  • Portrait de Christine Barthelemy
    Christine Barthelemy, mar, 22/11/2016 - 06:37:

    Merci pour ce commentaire et la suggestion : les petites images de la fiche peuvent servir de base pour l'écrit, je pense. il est possible de faire un texte à trous comme dans les fiches 'petit daim" etc, que j'ai faites, c'est à ce genre d'exercice que vous pensez Dominique?

  • Portrait de Christine Barthelemy
    Christine Barthelemy, mar, 22/11/2016 - 06:45:

    Ou bien, suite de ma réponse, souhaitez-vous simplement, les phrases à lire sans dessins mais pas de trous pour écrire (travail de lecture), et y associer les dessins, en compréhension de lecture ? En relisant votre commentaire, il me semble que c'est plutôt ça, votre demande ?

    Je vais tâcher dans ce cas dans une fiche, de proposer les textes de la série du serpent , en phrases seules, qui serviront en lecture pour y associer les dessins.

    C'est vrai qu'avec ces super dessins (merci à l'illustrateur qui dessine avec humour, j'adore, ça colle parfaitement à ce que j'attends !), ces fiches prévues pour le langage oral peuvent devenir des fiches de lecture aussi.