Fiche #1901
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Total de votes : 1
Cette fiche permet d'aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique. Elle se base sur un fait divers réel. Elle est suivie de suggestions de prolongements écrits.
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Applications: Troubles du langage écrit (dyslexie-dysorthographie).
Règle du jeu: Lire le texte et suivre les consignes des différentes parties de la fiche.
Mise en oeuvre: Imprimer la fiche et la placer sous pochette plastique transparente pour écrire dessus avec un feutre effaçable à sec ou à l’eau.
Âge d'utilisation: Enfants
Durée max. d'utilisation: 20 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non

Commentaires

  • Portrait de Françoise Dhuisme
    Françoise Dhuisme, mar, 18/10/2011 - 00:00:

    touts les utilisations semblent avoir été trouvées à partir d'un texte!Bravo!!Il manque juste le texte avec uniquement les consonnes .Si j'ai le temps pendant les vacances j'essayerai de le faire et de vous l'envoyer.Par contre je pense que je ne ferai pas lire le texte intégral en premier:c'est plus amusant de le découvrir soit avec les mots collés ou les lettres manquantes.

  • Portrait de Nicolas Chaze
    Nicolas Chaze, mer, 19/10/2011 - 00:00:

    Merci pour vos commentaires j'essaie effectivement de varier les fiches que je diffuse sur le site et de proposer des exercices originaux et complets.

    Nous allons ajouter la version avec consonnes uniquement.

  • Portrait de Christine Barthelemy
    Christine Barthelemy, mer, 02/11/2011 - 00:00:

    Comme le texte sur les pompiers, cette fiche est complète, intéressante,le texte est amusant, plein d'humour.Merci Nicolas !