Fiche #4106
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Total de votes : 0
Une façon originale d’appréhender, comprendre, apprendre, mémoriser les graphies complexes « ail-aille-ouil-ouille-eil... » dans les noms (masculin, féminin, singulier, pluriel), quelques adjectifs et les verbes (à l’infinitif ou conjugués) à diverses positions dans le mot. En suivant l’histoire d’une famille de fermiers et grâce à presque 100 occurrences, par le moyen de la lecture et différents exercices, le patient va peu à peu établir des règles pour ces graphies et ainsi mieux les assimiler. A faire en plusieurs fois, en variant les exercices.
Applications: Troubles à l'écrit, orthographe. Niveau fin CE, CM et collège.
Règle du jeu: Lire la première page avec l'histoire puis utiliser les différents exercices proposés à partir de cette histoire. Par exemple pour la première fois, faire souligner les mots contenant les graphies "ail-aille-ouil..." A une séance suivante, le patient peut mettre dans l'ordre les mots avec syllabes mélangées. L'orthophoniste peut utiliser aussi la liste de mots pour faire compléter au patient le texte à trous. On peut utiliser également les étiquettes pour trier les mots selles différentes graphies.
Mise en oeuvre: Imprimer les fiches dont on a besoin, éventuellement sous pochette plastique. Découper les étiquettes si on utilise le texte à trou, ou si on veut classer les mots selon les graphies...
Âge d'utilisation: Enfants, Adolescents
Durée max. d'utilisation: 30 min
Préparation nécessaire avant utilisation: Non
Utilisable à l'écran: Non