4111 fiches
#1090
La chasse aux rimes

Permet de travailler la conscience phonologique et en particulier la reconnaissance des rimes.

Permet de travailler la conscience phonologique et en particulier la reconnaissance des rimes.

#1089
Je fabrique mes phrases

Travail de syntaxe - Peut s’utiliser à l’écrit.

Travail de syntaxe - Peut s’utiliser à l’écrit.

#1088
Domino [ ch ] en position initiale

Travailler l’articulation du son (ch) en position initiale.

Travailler l’articulation du son (ch) en position initiale.

#1087
Mémory des syllabes finales

Travailler les syllabes finales en jeu de memory (souvent en fin de rééducation, les enfants...

Travailler les syllabes finales en jeu de memory (souvent en fin de rééducation, les enfants apprécient de jouer et de « gagner » contre l’orthophoniste).

#1086
Premières lectures : syllabes en F

Méthode systématique d’automatisation les syllabes avec une fiche par son consonne. Passer de la...

Méthode systématique d’automatisation les syllabes avec une fiche par son consonne. Passer de la syllabe au mot, au sens.

#1085
[s] en fiche

Travail autour du son [ s ] pour entraîner l'articulation.

Travail autour du son [ s ] pour entraîner l'articulation.

#1084
Notions spatiales (2)

Compréhension de consignes spatiales.

Compréhension de consignes spatiales.

#1083
Loto - Graphie contextuelle C

Entraîner l’automatisation de la lecture de non-mots comportant la graphie contextuelle C.

Entraîner l’automatisation de la lecture de non-mots comportant la graphie contextuelle C.

#1082
Labyrinthe [cl - gl]

Exercer la discrimination auditive [cl - gl].

Exercer la discrimination auditive [cl - gl].

#1081
Consignes autour d'un texte

Poser un certain nombre de questions autour d’un texte portant soit sur des aspects phonologiques...

Poser un certain nombre de questions autour d’un texte portant soit sur des aspects phonologiques et/ou orthographiques, soit sur la rétention/compréhension de l’histoire. Il ne s’agit que de suggestions de consignes, bien d’autres sont imaginables.

#1080
Mots croisés [ks] [sk]

Travailler la discrimination auditive des sons [ks] [sk] et la transcription phonèmes/graphèmes...

Travailler la discrimination auditive des sons [ks] [sk] et la transcription phonèmes/graphèmes sous forme de mots croisés.

#1079
Confusion oi / ou / on

Travailler une confusion très fréquente en début d’apprentissage de la lecture, de manière ludique...

Travailler une confusion très fréquente en début d’apprentissage de la lecture, de manière ludique avec un code couleur comme aide mémoire.

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