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33 mémoires

La communication de jeunes enfants aveugles

Privé de la principale source d’informations concernant le monde physique et relationnel, l’enfant aveugle doit se structurer autrement. Son développement perceptif, moteur, cognitif, affectif et communicatif prend donc une direction particulière. Ce mémoire s’intéresse à la communication de deux...
Mémoire rédigé par : , publié le 11/10/2011 | Mots-clés : cécité, communication, enfant, observation, Enquête

Orthophonie et Illettrisme, un autre éclairage. Propositions de questionnements métacognitifs pour un accompagnement d’adultes lecteurs débutants face aux écrits de la vie quotidienne.

L’objet de ce mémoire est la création d’un matériel de remédiation destiné aux adultes en situation d’illettrisme. Le besoin en a été confirmé par les formateurs en savoirs de base qui ont répondu à notre questionnaire préalable. Nos recherches théoriques ont permis de cibler la population à...
Mémoire rédigé par : , , publié le 31/01/2011 | Mots-clés : orthophonie, illettrisme, rééducation, adultes, métacognition, écologie

La résolution non verbales de situations additives et soustractives entre 3 et 5 ans : comparaisons d'enfants normo-entendants, sourds oralistes et sourds signants

Mémoire rédigé par : , , publié le 15/09/2008 | Mots-clés : surdité, mathématiques

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