La prise en charge précoce de la communication de l'enfant polyhandicapé - Etude de cas L’enfant polyhandicapé rencontre des difficultés développementales précoces et multiples. Ces déficits, qu’ils soient moteurs, cognitifs ou perceptifs ainsi que les perturbations induites dans les attitudes parentales privent le jeune enfant d’expériences sensori-motrices et de stimulations... Mémoire rédigé par : , , publié le 03/11/2011 | Mots-clés : enfant polyhandicapé, Communication non-verbale, Compétences préverbales, Compétences pragmatiques, Accompagnement parental, Prise en charge précoce, Protocole thérapeutique, Exercice libéral
