La résolution non verbales de situations additives et soustractives entre 3 et 5 ans : comparaisons d'enfants normo-entendants, sourds oralistes et sourds signants Mémoire rédigé par : , , publié le 15/09/2008 | Mots-clés : surdité, mathématiques
Recherche d'une interaction entre le niveau de jeu symbolique et l'organisation sémantico-syntaxique de l'expression orale chez 6 enfants trisomiques 21 Mémoire rédigé par : , , publié le 15/05/2005 | Mots-clés : trisomie 21, jeu symbolique
