Cette fiche propose trois situations proches de la réalité, vécues en famille. Elles sont présentées sous la forme de dialogues suivis de questions de compréhension.
"Monsieur et madame ont un fils/une fille"
Comprendre les jeux de mots à travers des devinettes.
Bataille de lettres / syllabes / sons
Différencier les notions de lettres, syllabes et sons parfois confondues.
C'est moi la maitresse (niveau 2)
Il s'agit de rechercher l'erreur dans le mot pioché et de le placer au bon endroit dans le tableau. Il existe les mots de niveau 1 sans graphies complexes et les mots de niveau 2 avec des graphies complexes
C'est moi le maître ! C'est moi la maîtresse !
Il s'agit de rechercher l'erreur dans le mot pioché et de le placer au bon endroit dans le tableau.
Il existe les mots de niveau 1 sans graphies complexes et les mots de niveau 2 avec des graphies complexes
Le damier des mots (jeu de lecture sur les sons ou, on, oi...)
Retrouver /recomposer des mots bi-syllabiques contenant les sons ou, on, oi, in, eau, eu, ai, en, an
Texte insolite - Un groupe de 100 poulets sauvages terrorise un village
Aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique.
Monstre, où es-tu ?
Cette fiche propose un jeu pour travailler la compréhension écrite.
Texte insolite - Un chercheur va vivre huit mois comme Robinson Crusoé
Aborder la lecture tant sur le plan du mécanisme que de la compréhension de manière ludique.
Le Lynx de la graphie "G" contexte "ge -gi" (partie 3)
Travail et automatisation de la graphie contextelle "G", en langage écrit
Jeu de langage oral (mémoriser une courte consigne, expression verbale et surtout jeu d'articulation du phonème " JJ"