Intégrer « l'approche Montessori » à l'intervention orthophonique en cognition mathématique (Module 1 : nombre et calcul)

Cette formation a pour objectifs de savoir choisir des épreuves de bilan, en analyser les résultats, poser un diagnostic (en référence au DSM-5), élaborer un projet thérapeutique adapté, et mettre en œuvre auprès des patient.e.s des activités de rééducation portant sur le nombre et le calcul. Les activités rééducatives présentées au cours de la formation s'appuient sur les principes d'intervention ayant montré leur efficacité dans le cadre de troubles des apprentissages en mathématiques / dyscalculie, et reprennent des activités didactiques mathématiques issues de l'approche pédagogique Montessori. Ce programme se veut accessible aux orthophonistes souhaitant se lancer dans le domaine de la cognition mathématique, ainsi qu'à celles disposant déjà d'une expérience dans le domaine.